Objectifs de la formation « Document unique (DUER) »

  • Identifier les enjeux en santé et sécurité au travail
  • Connaître le rôle et les missions du tuteur
  • Acquérir les notions principales en santé et sécurité au travail
  • L’accueil et l’intégration du nouveau
  • Organiser le parcours d’acquisition des savoirs et savoir-faire de l’entreprise
  • Participer à l’évaluation du tutoré

Programme de la formation « Document unique (DUER) »

Le contexte et les enjeux de la prévention

  • Le contexte en matière de prévention (au niveau national et celui de l’entreprise)
  • Les enjeux de la prévention pour l’entreprise et ses salariés

Rôle et missions du tuteur dans l’entreprise

  • Le rôle au sein de l’entreprise
  • Les missions spécifiques (Accueil, Information, Intégration, Formation…)

Acquérir les notions principales en santé et sécurité au travail

  • Définitions élémentaires
  • Les grands principes de prévention
  • Le document unique d’évaluation des risques

L’accueil et l’intégration du nouveau

  • Les arrêts de chantier : cas d’arrêt de chantier, responsabilités, formulaire de constat contradictoire
  • Transmettre les savoir et savoir-faire
  • Utiliser les procédures et les appliquer
  • Transmettre des consignes claires
  • La communication avec le tutoré

Organiser le parcours d’acquisition des savoirs et savoir-faire de l’entreprise

  • Comment construire une progression cohérente
  • Le carnet de compétence – Fixer les objectifs
  • Les opérations sur chantier
  • Les cas particulier des travaux urgents

Participer à l’évaluation du tutoré

  • Suivre et évaluer la progression
  • La remontée d’information
  • Conduite d’entretien

Pré-requis

Avoir des bases de prévention

Public

Personnes assurant une fonction d'encadrement

Durée

14 heures

Tarifs

Demander un devis

Inscription

Les sessions seront mises en place en fonction de la demande.

Handicap

Merci de contacter notre référent au 06 60 75 68 58 afin de déterminer les adaptations nécessaires.

Inter/Intra

La formation est adaptée aux entreprises et leurs particularités INTRA/INTER.

Méthodes pédagogiques

Méthode pédagogique basée sur des activités participatives, des études de cas et des travaux en groupe et alternant apports théoriques et échanges d’expérience.

Modalités d'évaluation

  • Les stagiaires sont par QCM en fin de formation
  • Une attestation de fin de formation sera distribuée

Matériel pédagogique

  • Vidéo projecteur, ordinateur
  • Prévoir une salle permettant la vidéo projection
  • Des documentations seront remises aux stagiaires

Formation mise à jour le 22 janvier 2024